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2013年永州中考体育考试工作实施方案

来源:永州市教育局 2013-3-21 11:54:27
永教通〔2013〕31号
 
关于印发《2013年永州市初中毕业升学
体育考试工作实施方案》的通知
 
各县区(管理区)教育局:
现将《2013年永州市初中毕业升学体育考试工作实施方案》印发给你们,请按照文件要求,认真遵照执行,确保考试顺利进行。
 
永州市教育局
二○一三年三月二十日
 
 
 
 
 
2013年永州市初中毕业升学体育考试工作
实施方案
 
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),根据党中央、国务院提出的“全面组织实施初中毕业升学体育考试,并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”的要求,按照省教育厅《关于进一步加强初中毕业升学体育考试完善中招制度的通知》(湘教通[2009]65号)的相关规定,特制定2013年永州市初中毕业升学体育考试工作实施方案。
一、考试时间
2013年5月31日以前完成。
二、实施对象
全市九年级在校学生。
三、考试内容及顺序
1、必考项目:男生1000米长跑,女生800米长跑。
2、选考项目:原地正面掷实心球(2公斤)。
3、学生自行选考项目:立定跳远、排球垫球、篮球运球(考生自选其中一项,报考前确定)。
4、考试项目顺序为:掷实心球,学生自行选考项目(立定跳远、篮球运球、排球垫球),1000米长跑(男)和800米长跑(女),每名考生在半天时间内完成考试。
四、考试分值
初中毕业升学体育考试成绩计入初中毕业学业考试总成绩,满分100分,包括体育统一考试成绩和平时体育成绩两部分,其中体育统一考试成绩90分,平时成绩10分。
五、考试组织
1、全市初中毕业升学体育考试由市教育局指导,由各县区教育局具体组织实施。各县区教育局要把体育考试工作纳入工作重点,局领导要亲自负责,加强对本地体育考试工作的直接领导。要制定具体实施方案,确保工作落实到位。
2学校要把体育考试工作列入学校的重要议事日程,成立以校长为组长的专门工作机构,明确学校相关职能部门和人员职责,严密考试组织工作。
3、组考遵循“城区初中学校相对集中,农村初中学校放在本校进行”的原则,具体考点由各县区教育局确定。
六、考试要求
1、各县区教育局及学校要高度重视体育统一考试的安全问题,提高安全防范意识,加强安全保障措施。一方面要加强体育器材设施的安全管理;另一方面要完善体检制度,要特别重视对考生进行心肺功能检查,考场一定要配备医务人员,消除安全隐患,防止发生学生安全伤害事故。
2、初中毕业升学体育统一考试工作人员由各县区教育局从招生学校中抽调思想政治好、业务水平高、身体健康并经培训合格的同志担任,并持证挂牌上岗。所有考生必须办理准考证,凭准考证参考(准考证统一贴一寸免冠彩照),所有考生必须使用由市教育局基教科统一编排的学籍号,不得有误。当年有直系亲属或旁系近亲参考的人员不能担任现场测试工作。要尽可能采取科学手段,逐步普及智能化考试仪器设备,排除人为因素干扰。
3、各县区教育局要设立举报电话,并在考场公示(市教育局举报电话:8211565)。各县区所设考点要实行封闭管理,无关人员不得进入考场。要严明考场纪律,所有人员要严格遵守考试纪律,坚决杜绝冒名顶替,弄虚作假,徇私舞弊行为,对违反者严肃处理。
4、因残疾或丧失运动能力不能、不宜参加剧烈运动的学生,由学生及其家长填写《永州市初中毕业升学体育免考申请表》,所在学校签署意见加盖公章,并经具有资质的伤残等级鉴定机构或本地二级以上(含二级)医疗机构证明,报县教育行政部门审批同意,可免于考试,并按满分的80%计入升学成绩,同时须将残疾或伤病证明和审批材料放入该生升学档案。
5、因临场伤病或生理原因等特殊情况不能按时参加体育统一考试的学生,由学生本人提出书面申请,学校公示书面证明,经考点负责人签字同意后,可予以缓考,缓考仅限一次,由县区教育局另行安排时间到指定地点统一进行测试,逾期者不再另行补考,其未考项目成绩计“0”分。
6、外地回本县及因故缓考的学生的考试由所属县区统筹安排,组织好补考,时间不得晚于5月31日。
七、测试方法及评分标准
(一)评分办法
1、平时成绩=初一学年3分+初二学年3分+学生体质健康标准4分,共10分。
2、体育统一考试各项目分值
1000米长跑(男)、800米长跑(女)(40分);掷实心球(25分);立定跳远、排球垫球、篮球运球(25分),共90分。
(二)测试方法与评分标准
1、1000米长跑(男)、800米长跑(女)(40分),单位:秒。
(1)测试方法
考生至少两人一组测试,站立式起跑,考生听到发令枪响后起跑,计时员看到枪烟的同时开动秒表计时,当考生躯干的任何部分触及终点线后沿垂直面瞬间停表。以分、秒为单位记录测试成绩。
(2)注意事项
①考生必须穿平底运动鞋,不得穿钉鞋,
②发现抢跑者,要立即召回重跑
(3)评分标准
分值
项 目
分值
项 目
1000m
800m
1000m
800m
40
3ˊ40〞
3ˊ28〞
25
4ˊ25〞
4ˊ10〞
39
3ˊ42〞
3ˊ30〞
24
4ˊ30〞
4ˊ15〞
38
3ˊ44〞
3ˊ32〞
23
4ˊ35〞
4ˊ20〞
37
3ˊ46〞
3ˊ34〞
22
4ˊ40〞
4ˊ25〞
36
3ˊ48〞
3ˊ36〞
21
4ˊ45〞
4ˊ30〞
35
3ˊ50〞
3ˊ38〞
20
4ˊ50〞
4ˊ35〞
34
3ˊ52〞
3ˊ40〞
19
4ˊ55〞
4ˊ40〞
33
3ˊ54〞
3ˊ42〞
18
5ˊ00〞
4ˊ45〞
32
3ˊ56〞
3ˊ44〞
17
5ˊ02〞
4ˊ47〞
31
3ˊ58〞
3ˊ46〞
16
5ˊ4〞
4ˊ49〞
30
4ˊ00〞
3ˊ48〞
15
5ˊ6〞
4ˊ51〞
29
4ˊ05〞
3ˊ50〞
14
5ˊ8〞
4ˊ53〞
28
4ˊ10〞
3ˊ55〞
13
5ˊ10〞
4ˊ55〞
27
4ˊ15〞
4ˊ00〞
12
5ˊ12〞
4ˊ57〞
26
4ˊ20〞
4ˊ05〞
11
5ˊ14〞
4ˊ59〞
 
 
 
10
5ˊ16〞以上
5ˊ01〞以上
2、原地正面掷实心球(25分),单位:米
(1)测试方法
考生站在起掷线后,两脚前后或左右站立,身体面向投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地双手同时用力把球向前方掷出。如两脚前后开立投掷,当球出手的同时后脚可向前迈出一步,但不得踩线。每人连续投三次,记录其中最好的一次。
(2)注意事项
①实心球必须从头上方掷出;
②必须原地投掷,不得助跑。
(3)评分标准
分值
掷实心球(米)
分值
掷实心球(米)
25
10.20
7.80
15
7.90
5.60
24
9.80
7.40
14
7.60
5.40
23
9.60
7.20
13
7.30
5.20
22
9.40
7.00
12
7.00
5.00
21
9.20
6.80
11
6.70
4.80
20
9.00
6.60
10
6.40
4.60
19
8.80
6.40
9
6.10
4.40
18
8.60
6.20
8
5.80
4.20
17
8.40
6.00
7
5.50
4.00
16
8.20
5.80
6
5.20以下
3.80以下
3、立定跳远、篮球运球、排球垫球(25分)
立定跳远,单位:米
(1)测试方法
考生两脚自然分开站在起跳线后,脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后缘的垂直距离。每人试跳三次,记录其中成绩最好的一次。
(2)注意事项
①沙面应与地面平齐,起跳线至沙坑近端不得少于30厘米。
②可以赤足,但不得穿钉鞋。
(3)评分标准:
分值
立定跳远(米)
分值
立定跳远(米)
25
2.50
2.00
15
2.00
1.60
24
2.45
1.96
14
1.95
1.56
23
2.40
1.92
13
1.90
1.52
22
2.35
1.88
12
1.85
1.48
21
2.30
1.84
11
1.80
1.44
20
2.25
1.80
10
1.75
1.40
19
2.20
1.76
9
1.70
1.36
18
2.15
1.72
8
1.65
1.32
17
2.10
1.68
7
1.60
1.28
16
2.05
1.64
6
1.55以下
1.24以下
篮球运球
(1)场地器材要求
测试场地长20米,宽7米,起点线后5米设置两列标志杆,标志杆距左右边线3米。各标志杆距杆3米,共5排杆,全长20米,并列的两杆间隔1米。测试器材包括秒表(使用前应进行校正,要求同50米跑)、发令哨、30米卷尺、标志杆10根(杆高1.2米以上),篮球若干个。
(2)测试方法
考生在起点线后持球站立,听到出发口令后,按指定方向单手运球依次过杆。发令员发令后开表计时,考生与球均返回起终点线时停表。每名考生测两次,记录其中成绩最好一次。以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后1位,小数点后第2位数按非零进1原则进位。
(3)注意事项
①测试中篮球脱手后,如球仍在测试场地内,受试者可自行捡回,并在脱手处继续运球,不停表。
②测试过程中出现以下现象均属犯规行为,取消当次成绩:出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。
③考生有两次测试机会,两次无成绩按最低分记。
排球垫球 单位:次
(1)测试方法
考生在规定的测试区域内(3米×3米)原地将球抛起,个人连续正面双手垫球,要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度,球落地即为测试结束,按次计数。考生每次垫球应达到的高度,初中男生为2.24米,初中女生为2米。每名考生测试两次,记录其中成绩最好的一次。测试单位为次。
(2)注意事项
①测试过程中如出现以下现象均只作为调整,不计次数:采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。
②为方便判定垫球高度,可将排球场的球网调整到相应的高度,或者在测试区域外相距0.5米处插两根标杆,标杆顶端用橡皮筋或标志线相连,将标杆调整到相应的高度进行判定,测试时通过比较垫球的高度和球网或标志线的高度进行判定。
 
(3)评分标准
分值
篮球运球(秒)
分值
排球垫球(次)
25
120
142
25
32
30
24
124
146
24
31
29
23
128
150
23
30
28
22
132
154
22
29
27
21
134
158
21
28
26
20
136
162
20
27
25
19
138
166
19
26
24
18
140
170
18
25
23
17
142
174
17
24
22
16
144
178
16
23
21
15
146
182
15
22
20
14
150
186
14
21
19
13
154
190
13
20
18
12
158
194
12
18
16
11
162
198
11
16
14
10
166
202
10
14
12
9
170
206
9
12
10
8
174
210
8
10
8
7
178
214
7
8
6
6
182以上
218以上
6
6以下
4以下
八、其他注意事项
1、各县区教育局要高度重视,周密制定方案,严密组织考试,并将本地初中毕业升学体育考试组考方案(电子文档)于2013年4月10前上报市教育局体卫艺科(邮箱:yztwy2012@163.com),市教育局将在考试时间内组织人员到县区巡考。
2、考试结束后,各县区要于6月10日前将本方案的附1-4表格的纸质(加盖公章)和电子档分别报送市教育局体卫艺科、基教科(邮箱:yzjc8211002@126.com)。
附件:
1、初中体育升学考试成绩上报表
2、永州市初中毕业升学体育免考申请表
3、2013年永州市初中毕业升学体育免考登记表
42013年永州市初中毕业升学体育缓考登记表
附件1:
初中体育升学考试成绩上报表
县区(单位公章): 
上报人:
上报时间:2013年       
学 校
学籍号
姓 名
性别
平时
成绩
统考
成绩
总分
备 注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附件2:
永州市初中毕业升学体育考试免考申请表
学校:
姓 名
 
性 别
 
 
学籍号
 
原 因
 
体育教师
   
 
班主任
签名
 
家长
签名
 
学校意见
 
 
 
 
                           签名(盖章)
 
教育行政部门审核意见
 
 
 
 
                                        签名(盖章)
 
备 注
 
 
注:本申请表需附医院证明或残疾证明等相关材料。
 
附件3
2013年永州市初中毕业升学体育免考登记表
单位:               (公章)
姓名
性别
班级
学籍号
免考项目
免考原因
备注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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附件4:
2013年永州市初中毕业升学体育缓考登记表
单位:               (公章)

姓名
性别
学籍号
分组序号
缓考项目
缓考原因
备注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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